ANATOMİ HOCALARIMIZIN GÖRÜŞLERİ

Branşınızda sorulan soruları genel olarak değerlendirir misiniz?

Bu dönem sınavındaki 1., 2., 7., 8., 9., 10. sorular kolay, 4. soru “orta” zorluk dereceli,
3.,5.ve 6. anatomi soruları “zor” sorular olarak değerlendirebiliriz.
 

Zorluk Derecelerine göre soru dağılımı nasıldı?

Soruların kaç tanesi esas olarak temel bir bilgiyi, kaç tanesi detay bir bilgiyi test ediyordu?
5. ve 6. soruları cevaplayabilmek için detay bilgi sahibi olmak gerekmektedir…
Diğer soruları cevaplayabilmek için ise sadece temel bilgi sahibi olmak yeterlidir…
 

Soru tipleri açısından soruları kategorize eder misiniz?

Yanlış sorulmuş soru var mı?

Yok

TUSDATA BİLİMSEL TOPLANTI MERKEZLERİ branşınızdaki notlarının başarısı nasıldı?

%100

Bu sınavdaki soru ve eğilimler dikkate alındığında bir sonraki sınava hazırlananlara branşınızla ilgili önerileriniz nelerdir?

Son yapılan sınavlarda olduğu gibi bu sınavda da “kulak anatomisi” ile ilgili bir soru soruldu. Bir sonraki sınavda da bu tip bir soru sorulması ihtimalini göz ardı etmemeliyiz. Bu güne kadar orta kulağın ön duvarındaki oluşumlarla ilgili bir soru sorulmadığına dikkat çekmek istiyoruz.
 

Özellikle ağırlık verilen konular ya da sürpriz şekilde hiç soru sorulmayan konular var mıydı? Soruların dağılımı zorluk açısından da bakıldığında bu sınavda branşınızdaki soruları detaylıca analiz eder misiniz?

Bu sınavda, 1 tane kas sorusu (1.soru) , 1 tane eklem sorusu (6.soru) ve 1 tane sindirim sorusu
(10.soru) sorulmuş, diğer soruların tümü Nöroanatomi sorusudur.
Yani, duyu organlarını Nöroanatomi kapsamı içinde değerlendirirsek, bu sınavda Anatomi
sorularının %75’inin (7 tane) Nöroanatomi sorusu olduğunu görmekteyiz.
Soru dağılmının bu şekilde olması, diğer konularla ilgili bir soru sorulmamış olması bizler için
sürpriz olmuştur.
Ayrıca, “Temel Bilimlerde” 20. ve 82. sorular ile “Klinik Bilimlerde” 85., 88., 90. ve 98. soruları da
birer anatomi sorusu olarak değerlendirmekteyiz
 

FİZYOLOJİ, HİSTOLOJİ, EMBRİYOLOJİ HOCALARIMIZIN GÖRÜŞLERİ

Branşınızda sorulan soruları genel olarak değerlendirir misiniz?

Fizyoloji soruları orta kolaylıkta idi. Derslerimizi dinleyen bir aday 10 soruyu da rahatlıkla yapılabilirdi. Ayrıca Anatomiden 2, 3 ve 9. sorularla, Biyokimyadan 28, 29 ve 30. sorular ve Farmakolojiden 82, 93, 99 ve 100. Sorular, Klinik 2 ve 95 da doğrudan Fizyoloji ile ilişkili ve derslerde vurguladığımız, notumuzda da olan sorulardı.
Histo-Embriyo’da 1 kolay, 2 orta zor ve 1 zor denilebilecek soru vardı.
 

Zorluk Derecelerine göre soru dağılımı nasıldı?

Soruların kaç tanesi esas olarak temel bir bilgiyi, kaç tanesi detay bir bilgiyi test ediyordu?

8 soru temel bilgiyi
2 soru detay bilgiyi ölçüyordu.
 

Soru tipleri açısından soruları kategorize eder misiniz?

Yanlış sorulmuş soru var mı?

Yok

TUSDATA BİLİMSEL TOPLANTI MERKEZLERİ branşınızdaki notlarının başarısı nasıldı?

Ders notunda Fizyo-Histo sorularından 10 tanesinin cevabı var. Tus’a hazırlanırken kısa sürede temel kitaplar olan Guyton ve Ganong vb… gibi kitaplar genişliği nedeniyle okunamayacağına göre özenle hazırlanmış bu kitapların özeti olan ders notlarımız daha da önemi hale gelmektedir.

Bu sınavdaki soru ve eğilimler dikkate alındığında bir sonraki sınava hazırlananlara branşınızla ilgili önerileriniz nelerdir?

Soru eğilimlerine bakıldığında G protein, Membran sinyal iletimi gibi fizyolojinin başlangıç temel konularında daha moleküler bilgi sahibi olunması gerekiyor. Bundan sonra hepimizin alıştığı G (heterotimerik) yanında küçük G (Ras, Rab, Rho, Rac ..) protein fonksiyonları sorulabilir. Geçen sınav integrin sorulmuştu. Bu sınav silia çatısındaki mikrotübül yapılarını bağlayan nexin soruldu. Moleküler gidiş devam edecek. Mesela gap junktion yapısına giren konnexin, kas proteinleri olan nebulin, titin ayrıca axon ve siliada bulunan motor moleküller olan dynein ve kinezin’in önümüzdeki sınavlarda sorgulanma potansiyeli var.
Yeni serimiz olan Prospektus Fizyo-Histo-Embriyoloji Cell Biology ve The cell referanslı, G protein, mikrotubul işlevi, membran sinyal iletimi konularını ayrıntılı işlemiştir. Hem 1 ve 2. Sınıflara temel kaynak, 4. 5. sınıflara fizyopatoloji katkısı. 6 sınıflara ise kısa ipucu kutuları ile
genel tekrar imkanını sağladık.
 

Özellikle ağırlık verilen konular ya da sürpriz şekilde hiç soru sorulmayan konular var mıydı? Soruların dağılımı zorluk açısından da bakıldığında bu sınavda branşınızdaki soruları detaylıca analiz eder misiniz?

Hücresel yapılar 2 soru
Kas 1 soru
Damar 1 soru
Solunum 1 soru
Kan-Koagül 1 soru
Görme 1 soru
Kontrol sistemleri 1 soru
Ürogenital sistem 2 soru
 

BİYOKİMYA HOCALARIMIZIN GÖRÜŞLERİ

Branşınızda sorulan soruları genel olarak değerlendirir misiniz?

Biyokimya sorularının bir kısmı TUS formatından uzaktı. Kötü niyetle hazırlanmış, çalışan ve bileni ayırt etmeyen sorular vardı. Bizce bu sınavda branşımızla ilgili yapılan en büyük yanlışlık, adayların pek duymadığı ve gereksiz bazı konulara ait soruların üst üste sorulmuş olması. Ayrıca branş içi konulara göre soru dağılımı da adaletsizdi. Biyokimya sorularını hazırlayanların vicdanının rahat olmadığını düşünüyoruz. Acilen normalleşmeliler. Bu konu ile ilgili açıklamalar en son paragrafta yer almaktadır.

Zorluk Derecelerine göre soru dağılımı nasıldı?

Soruların kaç tanesi esas olarak temel bir bilgiyi, kaç tanesi detay bir bilgiyi test ediyordu?

15 tanesi temel bilgiyi, 7 tanesi detay bilgiyi test ediyordu.

Soru tipleri açısından soruları kategorize eder misiniz?

Yanlış sorulmuş soru var mı?

Yok

TUSDATA BİLİMSEL TOPLANTI MERKEZLERİ branşınızdaki notlarının başarısı nasıldı?

Soruların 19 adedinin cevabı notlarımızda mevcut.

Bu sınavdaki soru ve eğilimler dikkate alındığında bir sonraki sınava hazırlananlara branşınızla ilgili önerileriniz nelerdir?

Bizce bu sınavda analiz yöntemleri konusu ve bazı gereksiz genel bilgiler fazlaca soruldu. Bunun her zaman böyle olacağının garantisi yok. Onun için ders notlarımızda yazan konuları iyi bilir ve hakim olursak, sınavı kazanırız.

Bir diğer önemli nokta sınavı bir bütün olarak görmek gerekir. Çünkü biyokimya da anlattığımız bir konu mikrobiyoloji, fizyoloji veya klinikte gelirken, bazen de diğer branşlarda anlatılan konular branşımızda çıkmaktadır. Bu yüzden tüm branş hocalarımızı can kulağı ile dinleyip notları iyi tekrarlamak en uygun yol olacaktır.
 

Özellikle ağırlık verilen konular ya da sürpriz şekilde hiç soru sorulmayan konular var mıydı? Soruların dağılımı zorluk açısından da bakıldığında bu sınavda branşınızdaki soruları detaylıca analiz eder misiniz?

Bazı sorular ( örneğin A kitapçığı 32 ve 34 ) biyokimya uzmanlık sınavına hazırlanan kişilere sorulabilecek yöntem sorularıydı.

Bunun dışında A kitapçığı 23 ve 28. sorular gibi gereksiz bazı genel bilgi soruları da eklenince alışık olduğumuz soru tarzlarının dışına çıkılmış.

Eğer sınava giren arkadaşlarımız bu sorulara takılıp, moral bozukluğu yaşamışlarsa, bilgi ve yorumla daha rahat çözebilecekleri diğer soruları çözmekte zorlanmışlardır.

Bu sınavda önceki sınavların aksine hücre ve organeller, karbonhidratlar ve vitaminlerle ilgili soru yoktu. Örneğin Nisan 2007 sınavında bu iki konudan toplam yedi soru gelmişti.
 

MİKROBİYOLOJİ HOCALARIMIZIN GÖRÜŞLERİ

Branşınızda sorulan soruları genel olarak değerlendirir misiniz?

2007 Eylül TUS sınavında mikrobiyoloji soruları diğer branş soruları ile iç içe geçmiş sorular halinde karşımıza çıktılar. 41 ve 42 numaralı sorular tipik Biyokimya soruları şeklinde (nükleik asit metabolizması) daha çok onların anlattığı konulardan soruldu. Ayrıca 47. soruda immünoloji konulu soruda tipik bir dahiliye sorusu olmalıydı. Tüm bu yönleri dışında mikrobiyolojideki sorular içerikleri, seçenekleri ve soru cümleleri ile sıkıntılı bir görünüm çizdiler. Genel olarak ifade etmek gerekirse son zamanlardaki en sıkıntılı mikrobiyoloji soruları denilebilir.

Zorluk Derecelerine göre soru dağılımı nasıldı?

Soruların kaç tanesi esas olarak temel bir bilgiyi, kaç tanesi detay bir bilgiyi test ediyordu?

Temel bilgi olarak 10 detay bilgi olarak 8 soru vardı diyebiliriz. Sorunlardan birisi temel bilgileri sorgulayan sorularda da seçenekler ve soru cümlelerinde yanıltıcı/yanlış ifadelerin olmasıdır. Bazı sorularda cümleler net olarak durumu ifade etmekte zorlanmışlardır.

Örnek: (49. Aşağıdaki mikroorganizmalardan hangisinin oluşturduğu enfeksiyonun patogenezinde fagositozun engellenmesi rol oynamaktadır?
A) Salmonella typhimurium
B) Shigella flexneri
C) Streptococcus viridans
D) Brucella melitensis
E) Neisseria meningitidis


Fagositoz hücre içinde yaşayabilen etkenler tarafından da engellenir (brucella, S.typhimurium,…) Halbuki sormaya çalıştığı fagositozu önleyip virulansı sağlayan temel yapı olan kapsül yapısı. (Cevap) E. Fakat yoruma açık)
 

Soru tipleri açısından soruları kategorize eder misiniz?

Yanlış sorulmuş soru var mı?

Bazı güzel olmayan ifade biçimlerinin yanında iki soruda önemli yanlışlıklar olduğu düşüncesindeyim  (52 ve 55. sorular). Belki 55. soruda açıklama yanlış olabilir ve doğru cevap C seçeneği olarak düzeltilebilir. Yanlışlık nedenleri aşağıda belirtilmiştir.
52. soru

B.pertussis tanısı için nazofaringeal örnek alınması önerilir. Diğerlerinden farklı olarak üretildiğinde tanı koyduracak etken B.pertussis’dir. Nazal aspirasyon, nazal yıkama solüsyonları kabul edilebilir örneklerdir. Fakat burun sürüntüsü önerilen bir örnek değildir.
ilakis nazal sürüntü sadece S.aureus taşıyıcılığı için kullanılabilir.
Nazal sürüntü B.pertussis için uygun örnek değildir.
McGowan KL Bordetella cultures In Isenberg HD Clinical Microbiology Procedures Handbook 2.ed, ASM Pres, Washington DC, 2004. 3.11.6.4
“Throat specimens, nares swabs, and sputum are unacceptable specimens.” İfadesi yer alıyor.

55. soru: VZV aşısı canlı aşıdır. İmmunsupresif dönemlerde- özel bazı şartlar dışında kullanılmamalıdır.
Red Book 2006
S 72 live vaccines konusu
S 723 VZV aşı contraindications and precatuions konusu ve daha birçok kaynakta bu ifadeler yer almaktadır.
 

TUSDATA BİLİMSEL TOPLANTI MERKEZLERİ branşınızdaki notlarının başarısı nasıldı?

Eğer 18 soru üzerinden değerlendirilirse 1 soruya yanıt yoktur (45. soru).
Bir diğer soruda net olarak yanıt cümlesi bulunmamaktadır. Fakat bu soru yorum ile yapılabilir ve yorumu sağlayan cümleler yer almaktadır ( 43.soru).
Diğer 16 soruda net olarak cevaplara ulaşmak mümkün olabilmektedir. 52.soruda eğer nazal sürüntü bilgisi olmaz ise B.pertussis tanısında nazofaringeal örnek bilgisi de çok net olarak vurgulanmış durumdadır).
Prof Dr Volkan Özgüven hocanın notlarında nükleik asit metabolizması konusunda ayrıntılı bilgilerde 41 ve 42. sorular içinde faydalı bilgiler bulunmaktadır.
Ayrıca notlar 2 patoloji, 7 klinik bilim sorusunda net olarak soruları cevaplandırmış ve Pediatrideki 4 soru ve 2 temel bilimler sorusunda yorumu yapmak için gerekli bilgileri de vermiştir.
Temel Bilimler–2 sınavındaki 45 mikrobiyoloji sorusundan 39 tanesini net olarak cevaplamış, 2 soruda yoruma yardımcı bilgiler içermiş 4 soruya cevap verememiştir.
 

Bu sınavdaki soru ve eğilimler dikkate alındığında bir sonraki sınava hazırlananlara branşınızla ilgili önerileriniz nelerdir?

Doğrusu son iki sınavdır moleküler biyoloji, nükleik asit metabolizması konularından sorunlu ve artarak soru gelmektedir. Bu konulara özellikle Biyokimya anlatımıyla daha fazla dikkat edilmesi uygun olacaktır. Bunlar dışında yorum yapmak daha önem kazanacaktır. Bir diğer kaygı verici gelişme mikrobiyoloji soru kalıplarının daha çok ayrıntılara boğulan ve zorlaşan soru kalıpları haline gelmesi olmuştur. Bu konuda bilginin nasıl sorulabileceği konusunda fikir üretmek en uygun yaklaşım olacaktır.

Özellikle ağırlık verilen konular ya da sürpriz şekilde hiç soru sorulmayan konular var mıydı? Soruların dağılımı zorluk açısından da bakıldığında bu sınavda branşınızdaki soruları detaylıca analiz eder misiniz?

Temel Bakteriyoloji ve viroloji konularından sorular azalmış gibi görünüyor. Gram (+) kok infeksiyonları ile ilgili soru olmaması benim açımdan biraz şaşırtıcı olmuştur. Özellikle moleküler biyoloji, nükleik asit metabolizması gibi konular ve mikrobiyoloji ile direkt ilişkili olabilecek bir sürü soru olasılığı varken diğer konuların içine giren ayrıntı sayılabilecek konulara yönelmenin geçici bir durum olabileceğini düşünüyorum.
 

PATOLOJİ HOCALARIMIZIN GÖRÜŞLERİ

Branşınızda sorulan soruları genel olarak değerlendirir misiniz?

Patoloji soruları beklediğimiz gibiydi. Kolay ve yapılabilir sorulardı. Dağılımda bazı ilginçlikler vardı: Hücre, inflamasyon ve böbrekten soru sorulmaması sürpriz oldu. Ancak direk mota mot bilgilerden ziyade, yorumla ve bilgiyi kullanarak çözülebilecek sorular ön plandaydı. Ayrıca vaka sorularının da arttığı görülmekte. Yeni bilgi veya textbook bilgisi gerektiren soru yoktu.

Zorluk Derecelerine göre soru dağılımı nasıldı?

Soruların kaç tanesi esas olarak temel bir bilgiyi, kaç tanesi detay bir bilgiyi test ediyordu?

18 temel bilgi, 2 detay bilgi sorusu vardı.

Soru tipleri açısından soruları kategorize eder misiniz?

Yanlış sorulmuş soru var mı?

Yok

TUSDATA BİLİMSEL TOPLANTI MERKEZLERİ branşınızdaki notlarının başarısı nasıldı?

%100

Bu sınavdaki soru ve eğilimler dikkate alındığında bir sonraki sınava hazırlananlara branşınızla ilgili önerileriniz nelerdir?

Sadece ezber değil artık vaka ve yorum sorularında sorulduğu için çalışırken konuları mekanizmaları ile birlikte, mantık çerçevesinde kortekse yazmak gerekiyor. Soruların yarısından çoğu eski soru ya da çok benzeri olduğu için çıkmış TUS sorularını birkaç kez çözmek gerekmekte.

Özellikle ağırlık verilen konular ya da sürpriz şekilde hiç soru sorulmayan konular var mıydı? Soruların dağılımı zorluk açısından da bakıldığında bu sınavda branşınızdaki soruları detaylıca analiz eder misiniz?

Hücre, inflamasyon ve böbrekten soru sorulmaması sürpriz oldu. Fakat bu sorular yine patoloji bilgisiyle yapılabilecek şekilde klinikte soruldu.
Neoplazi soruları genellikle zor sorulurdu. Ancak bu kez kıvamında soruldu.
Gastrointestinal sistemde soru sayısının arttığı ve zorlaştığı görülmekte.
 

FARMAKOLOJİ HOCALARIMIZIN GÖRÜŞLERİ

Branşınızda sorulan soruları genel olarak değerlendirir misiniz?

 Eylül 2007 tus sınavına bakacak olursak Eylül 2005 tus sınavı ile başlayan süresin devam ettiğini görmekteyiz. Farmakoloji son 5 tustur lanetli nankör ders olmaktan çıkıp, çalışana hakkını veren vefalı bir ders haline gelmiştir. Bu sürecin bundan sonra da bu şekilde devam edeceğini düşünüyoruz. Dolayısıyla sevgili meslektaşlarımıza farmakolojiden korkmamalarını öneriyoruz zaten biz eğitimlerimizde meslektaşlarımızın fobilerini yeniyoruz. Genel olarak çalışanın rahatlıkla yanıtlayabileceği, kısmen yorum gerektiren ve zor olmayan bir sınav olarak değerlendirilebilir Eylül 2007

Zorluk Derecelerine göre soru dağılımı nasıldı?

Soruların kaç tanesi esas olarak temel bir bilgiyi, kaç tanesi detay bir bilgiyi test ediyordu?

Temel bilgilerle yapılabilecek 12 soru vardı. Soruların 8 tanesi detay bilgileri test ediyordu.

Soru tipleri açısından soruları kategorize eder misiniz?

Yanlış sorulmuş soru var mı?

Tusdata’nın farmakoloji eğitmenleri olarak sınavda hatalı soru tespit edemedik.Opiyatlardan Meperidin sorusu biraz çeldirici bir soru olarak değerlendirilebilir ama Katzung 2007 meperidinin morfinden farklı olarak negatif inotrop özelliği olduğunu net olarak belirtmiş.Dikkat ederseniz Katzung 2007 diyorum bu kitap henüz birkaç ay önce çıktı ve bundan birebir sorulmuş en az 5 soru var sınavda.Yani ÖSYM günceli son derece iyi takip ediyor.Biz de bunu biliyoruz.

TUSDATA BİLİMSEL TOPLANTI MERKEZLERİ branşınızdaki notlarının başarısı nasıldı?

Farmakoloji ders notları ve derslerde vurgulanan konular soruların tamamını karşılıyor.Ayrıca farmakoloji dışındaki farmakoloji bilgisiyle yapılan 20 kadar soruyu da net yanıtlıyor notlarımız.Son yıllarda gerek dahiliye gerek mikrobiyoloji gibi diğer branşlar içerisinde sorulan farmakoloji sorularının sayısı artmaya başlamıştır.Örneğin bu sınavda dahiliye de 4 farmakoloji sorusu mevcuttu.Bu sınavda farmakolojinin soru ağırlığı yaklaşık 40 soruydu.Bakınız 40 soru yani tüm sınavın %20’si dolayısıyla kıymetli meslektaşlarımıza farmakolojiyi titizlikle çalışmalarını öneriyoruz.

Bu sınavdaki soru ve eğilimler dikkate alındığında bir sonraki sınava hazırlananlara branşınızla ilgili önerileriniz nelerdir?

Direk bilgiyle bu sınavda da 12 soruyu yakalama olasılığı vardı. Daha fazlasını isteyenler için artık detaylara inmek gerekiyor. Yorum sorularının giderek artan sayıları farmakoloji konularını ezberlemek yerine ayrıntıları öğrenmek gerekliliğini gösteriyor.

Özellikle ağırlık verilen konular ya da sürpriz şekilde hiç soru sorulmayan konular var mıydı? Soruların dağılımı zorluk açısından da bakıldığında bu sınavda branşınızdaki soruları detaylıca analiz eder misiniz?

Santral sinir sistemi konularının farmakoloji sorularındaki ağırlığı devam ediyor. Bu sınavda endokrin sorularının artışı belirgin olarak dikkati çekiyor. Genel farmakoloji ve otonom sinir sisteminden sadece birer soru sorulmuş olması beklenmedik bir durum. Eylül 2007 soru dağılımına bakacak olursak;

Genel Farmakoloji :1
SSS : 6
KVS :4
Otakoid/Nsaid :2
Otonom :1
Endokrin : 4

Kamerayı Nisan 2007 sınavına çevirirsek bu sefer SSS farmakolojisinden iki soru; Otonom ve genel farmakolojiden dörder soru çıkmıştı. Görüldüğü gibi farmakolojide soru dağılımının bir standardı yoktur. Başta majör konular olmak üzere tüm konulara ağırlık verilmelidir. Endokrin sistemin önemini ve oral antidiyabetik ilaçları eğitimlerimizde vurgulamıştık. Oral antidiyabetiklerle ilgili son derece yapılabilir iki soru çıktı. Biz bunu tahmin ederken kuşkusuz kehanet yapmadık. Sadece dünya da çığ gibi artan tip2 DM ve metabolik sendrom insidansına bakmak yeterli. Yani dünya nereye gidiyorsa TUS sınavı da o yöne gidiyor. Biz de eğitimlerimizde günceli yakalayıp değerli meslektaşlarımıza aktarıyoruz.
 

PEDİATRİ HOCALARIMIZIN GÖRÜŞLERİ

Branşınızda sorulan soruları genel olarak değerlendirir misiniz?

Genel olarak değerlendirildiğinde nöroloji ve solunum sistemi soru sayısında artış olması ve metabolizmadan yalnızca bir soru sorulması dikkat çekmektedir. Sorularda genelde beklenen konulardan, ama farklı bir tarzla sorulmaya çalışılmış. Konular hakkında bilgi sahibi olma yanında yorum yapılması da beklenmiş. Pediatri açısından ortalama bir sınav olarak değerlendirilebilir.

Zorluk Derecelerine göre soru dağılımı nasıldı?